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Les lycéens de la génération actuelle

dite « génération Z », sont très différents de leurs ainés

  • Ils sont nés dans un monde numérique …

Ces “digital natives” aiment la vidéo, les jeux numériques. Ils sont « multi-tasks », zappeurs, ils cherchent un sens à ce qu’ils font, questionnent, remettent en cause les autorités traditionnelles …

  • De plus en plus sont confrontés à des troubles de l’apprentissage …

Ils sont nombreux à être détectés précoces et/ou sont confrontés à des troubles de l’apprentissage (Dys, TDAH, …). L’exposition répétées aux écrans, la dépendance aux réseaux sociaux expliquent en partie ces évolutions …

  • Ils ont un rapport très différent à l’Ecole …

Impatients, plus concrets, ils cherchent à comprendre pourquoi apprendre ces choses du lycées dont ils questionnent l’utilité réelle … adeptes de rapports humains moins hiérarchisés, ils acceptent moins l’autorité statutaire du professeur …

NOUS CONTACTER

Le lycée privé où l’on peut être soi

A Paris ou à Lyon, l’élève au coeur de notre projet éducatif

Hélas, beaucoup trop d’élèves
n’arrivent pas à s’épanouir dans leur lycée aujourd’hui …

Ils considèrent généralement le lycée comme un espace qui ne les laisse pas exprimer leur personnalité, qui ne prend pas en compte leurs différences, qui ne tient pas compte de leurs challenges personnels.

c’est la raison pour laquelle a été créée l’Ecole Saint-Hilaire …
un lycée privé qui ose être différent, un lycée privé :

  • où la différence n’est pas stigmatisée mais valorisée …
  • qui ne punit pas mais encourage …
  • qui sublime les potentiels de chacun …
  • qui développe les passions …

Cette ambition est portée par la signature de notre projet éducatif : l’éducation personnalisée, aussi bien à Paris qu’à Lyon.

Ce projet a pour finalité de permettre aux jeunes lycéens de s’épanouir et de se préparer sereinement au baccalauréat, mais aussi (et surtout) de construire leur projet personnel et professionnel et tout en faisant l’acquisition des compétences-clés indispensables pour réussir leur vie au 21ème siècle.

Pour cela, L’Ecole Saint-Hilaire propose à chacun de ses élèves des parcours individualisés, centrés sur le développement de savoirs, savoir-faire et savoir-être et s’appuyant sur des pédagogies actives animées par des « coachs éducatifs ».

Ces parcours sont déployés au sein d’une « Ecole Etendue », incluant un campus digital de pointe, dans une atmosphère d’études à la fois bienveillante et exigeante, où confiance, autonomie, feed-back et droit à l’erreur sont des valeurs-clés.

Dans notre lycée privé

Chaque élève est unique
et tous les élèves ont des talents

A l’Ecole Saint-Hilaire, il n’y a pas d’un côté les « bons » et de l’autre les « mauvais » élèves, mais une diversité de profils, chacun ayant ses talents, ses passions, ses façons d’apprendre, ses projets ou encore ses challenges personnels.

C’est pour ces raisons que nous plaçons chaque élève au centre de notre approche éducative, en lui dessinant le parcours le plus adapté à son propre profil.

En effet, chaque élève a :

  • ses propres talents

    Il n’y a pas d’un côté les bons élèves et de l’autre les mauvais … Chaque enfant a des talents, innés ou acquis, parfois exploités et assumés, parfois non …

  • ses centres d’intérêt

    Beaucoup d’adolescents ont des passions particulières, des hobbys ou centres d’intérêt. Ces passions les font vibrer, captent leur attention et ils s’y donnent sans compter.

  • ses projets personnels

    Certains élèves ont une idée très précise de ce qu’ils veulent faire plus tard, d’autres de ce qu’ils ne veulent pas faire. Et s’il est vrai que beaucoup restent encore dans le flou au lycée concernant leur futur métier, tous, à un moment ou un autre auront leur projet de vie spécifique.

  • ses manières d’apprendre

    Il existe de nombreuses formes d’intelligence et pour bien mémoriser, chaque élève a sa propre stratégie mentale.: visuelle, auditive, verbal, kinesthésique …

  • ses propres challenges

    Tous les êtres humains, et les enfants en particulier, ont un ou plusieurs challenges personnels. Ils peuvent être d’ordre matériel, médical, psychologique, familial, scolaire ou autres. En tous cas, ils impactent souvent l’attitude et les aptitudes scolaires d’un élève.