Pédagogies actives
des méthodes innovantes pour un apprentissage efficace
Taux de rétention d’un apprenant 24 heures après son cours selon les méthodes pédagogiques employées
(Source : HEC Montréal)
Pédagogies actives
des méthodes éprouvées pour un apprentissage efficace
05 à 30%
Transmission des savoirs
50 à 90%
Pédagogies actives
Pédagogies traditionnelles
un enseignement centré sur le maître et l’écoute des élèves
Transmission des savoirs et limites de l’apprentissage passif
Les méthodes pédagogiques traditionnelles mettent l’accent sur la transmission des savoirs à travers des approches magistrales. Ces méthodes laissent généralement peu de place à l’interaction, à l’expérimentation et à la créativité de l’apprenant.
Dans ce cadre, l’élève reste réceptif et passif, tandis que l’enseignant adopte une posture de transmission, dite « teaching ».
Taux de rétention des connaissances selon la méthode d’apprentissage
- Cours magistral (conférence, exposé) : 5%
- Lecture (livre, article, compte-rendu) : 10%
- Audiovisuel (vidéo, film, podcast, interview) : 20%
- Démonstration (observation, exercices d’application) : 30%
Comment rendre les méthodes transmissives plus efficaces ?
Pour optimiser ces méthodes pédagogiques traditionnelles, il est essentiel de les jumeler à des activités interactives, favorisant la participation active des apprenants. L’engagement et l’expérimentation sont des leviers essentiels pour un apprentissage durable et efficace.
Pédagogies actives
des élèves engagés et acteurs de leur apprentissage
Des méthodes interactives pour un apprentissage efficace
L’apprentissage actif repose sur la construction des connaissances à travers des pédagogies interactives. Contrairement aux approches magistrales, l’apprenant devient acteur de son apprentissage, développant sa réflexion et son autonomie.
Dans ce modèle, l’enseignant adopte un rôle de coach éducatif, favorisant un mode d’enseignement axé sur le learning plutôt que sur la simple transmission des savoirs.
Taux de rétention des connaissances selon la méthode d’apprentissage
- Discussion de groupe (questionnement, échanges, débats, brainstorming) : 50%
- Apprentissage par la pratique (résolution de problème, étude de cas, simulation, expérimentation, auto-évaluation) : 75%
- Enseignement par les pairs (travail d’équipe, tutorat, évaluation par les pairs) : 90%
Pourquoi adopter les pédagogies actives ?
- Favorisent l’engagement et la motivation des élèves
- Développent la pensée critique et la collaboration
- Améliorent la mémorisation et la compréhension
- Préparent aux compétences clés du 21ᵉ siècle
En intégrant ces méthodes pédagogiques innovantes, l’apprentissage devient plus efficace, dynamique et durable.
Pédagogies actives
à l’École Saint-Hilaire
découvrez les 4 principales modalités d’apprentissage
pour une réussite éducative
Un apprentissage hybride et interactif pour une réussite optimale
À l’École Saint-Hilaire, nous combinons différentes méthodes pédagogiques pour offrir un enseignement flexible et efficace, adapté aux besoins des élèves d’aujourd’hui.
Cours en présentiel et en classes virtuelles :
- Sur le campus : 80% des cours en salle de classe.
- En classe virtuelle : 20% des cours à distance.
en combinant deux modes d’apprentissage :
- Classe classique : cours suivis d’exercices et de devoirs.
- Classe inversée : préparation individuelle avant le cours pour maximiser l’interaction et la compréhension.
Auto-formation :
Elles permettent de développer l’autonomie des élèves : cours en différé, conçus par les coachs éducatifs, permettant aux élèves d’apprendre les notions fondamentales à leur rythme et de renforcer leur autonomie.
Projets (apprendre par la pratique) :
Des projets concrets, individuels ou en groupe (apprendre par la pratique) pour :
- Développer des compétences pratiques.
- Apprendre à collaborer et à travailler en équipe.
- Favoriser un apprentissage actif et engageant.
Travaux personnels :
Pour un suivi régulier et structuré : exercices, exposés, dissertations…, à réaliser chez soi, à raison d’un travail par matière et par semaine, pour consolider les apprentissages et structurer les connaissances.
En combinant présentiel, digital, projets et auto-formation, nous favorisons un apprentissage dynamique et adapté aux défis du 21ᵉ siècle.
PEDAGOGIES ACTIVES
5 boosters essentiels pour accélérer l’apprentissage des élèves
Une pédagogie active et immersive pour un apprentissage stimulant
À l’École Saint-Hilaire, nous avons développé une pédagogie innovante qui mobilise tous les canaux d’apprentissage pour permettre aux élèves d’explorer, expérimenter et se développer pleinement.
Grâce à des approches engageantes et stimulantes, nous favorisons le plaisir d’apprendre, la créativité et l’interaction, afin d’ancrer durablement les connaissances.
Des méthodes pédagogiques dynamiques et adaptées aux élèves :
- Projets réels : Développement personnel et affirmation de soi grâce à des expériences concrètes.
- Mini-séries web : Inspirées des séries TV, elles renforcent l’empathie, facilitent l’immersion et aident à comprendre le monde réel.
- Jeux éducatifs : Stimulation de l’imagination, du raisonnement et du travail collaboratif à travers des scénarios interactifs.
- Communautés et réseaux sociaux : Favorisent le partage de connaissances, la collaboration et l’ouverture au monde.
- Learning Expeditions (voyages éducatifs) : Immersion culturelle et développement de l’adaptabilité, de la curiosité et de la remise en question, notamment lors de séjours à l’étranger.
Une pédagogie du 21ᵉ siècle, ancrée dans le réel
Nous combinons ces approches innovantes avec des outils pédagogiques modernes :
- Classes inversées : Pour maximiser le temps de réflexion et d’échange en classe.
- Débats & controverses : Pour développer l’esprit critique et la capacité à argumenter.
- Ateliers méthodologiques : Pour apprendre à s’organiser et devenir autonome.
- Conférences & visites : Rencontres avec des professionnels et découvertes culturelles (musées, entreprises, institutions…).
Un rythme adapté pour favoriser la concentration et l’efficacité
- Séances de 45 à 50 minutes pour s’adapter à la capacité d’attention des adolescents.
- Cours théoriques privilégiés le matin, moments où la concentration est optimale.
Grâce à cette pédagogie active et immersive, nous préparons les élèves aux défis du monde moderne en leur donnant les outils pour apprendre avec plaisir, construire leur avenir et s’épanouir pleinement.
PEDAGOGIES ACTIVES
l’importance du feed-back et des évaluations formelles
dans le processus d’apprentissage
L’évaluation scolaire : clés pour le suivi et la progression des élèves
L’évaluation notée permet à l’élève de se situer par rapport aux critères de maîtrise des connaissances scolaires. En parallèle, le feed-back joue un rôle essentiel en aidant l’élève à progresser de manière continue.
Travail personnel pour un apprentissage autonome et suivi personnalisé : à la maison, un travail personnel est effectué chaque semaine par matière sur le campus numérique. Bien qu’il ne soit pas noté, il est évalué en pourcentage de maîtrise et fait l’objet d’un feed-back détaillé par le professeur, permettant ainsi à l’élève de progresser de manière ciblée.
Évaluations formelles en temps limité, organisées tout au long de l’année pour mesurer la progression :
- Trois Bacs Blancs (écrits et/ou oraux)
- Une évaluation à mi-session sur le campus numérique
- Trois devoirs surveillés d’une durée de 1h chaque semaine
Quizz de connaissances : des quizz sur le campus numérique sont régulièrement proposés pour tester les connaissances acquises dans chaque matière et encourager la révision active.
Travaux de groupe : un travail de groupe est prévu chaque session sur une des matières essentielles du parcours. Bien qu’il ne soit pas noté, il est abondamment annoté par le professeur, afin de fournir un retour constructif et favoriser la progression collective.
COACHS EDUCATIFS
un accompagnement personnalisé pour la réussite des élèves
« From the sage on the stage,
to the guide on the side »
Alison King – California State University