SOUTIEN SCOLAIRE

Pour accompagner les élèves de Saint-Hilaire ou extérieurs
dans leur progression

STAGE
ECRIRE SANS FAUTE

Consolider les fondamentaux indispensables du français

Pourquoi un stage « Ecrire sans faute » ?

Le constat est imparable : les ados ne savent plus écrire et s’exprimer correctement … et pourtant 82% des recruteurs sont sensibles à l’orthographe des candidats ! Et que dire des correcteurs des examens et concours …

En effet, pour beaucoup, l’orthographe est devenue une véritable problématique, source d’inquiétude et de perte de confiance en soi et en ses capacités. Les nombreuses incompréhensions, accumulées depuis des années rendent le discours sur l’orthographe inaudible : « je n’y arrive pas » peut-on entendre trop souvent. Cet abandon, associé à la pression sociale que représente l’orthographe engendre des situations stressantes qui mettent à mal la scolarité de l’élève.

De plus la densité des programmes au lycée ne permet pas, même en français, de s’attarder sur le sujet. C’est un prérequis sur lequel tout le monde est d’accord mais dont personne ne veut s’occuper !

C’est pour mettre fin à cette injustice et redonner pleine et entière confiance à nos élèves dans leurs capacités d’exprimer et de défendre leurs idées que nous avons imaginé ce programme.

Pour une même dictée, donnée en 1987, en 2007 et en 2015 à un échantillon d’enfants du même âge, le nombre de fautes augmente constamment : % de fautes en CM2, sur une dictée de 83 items (67 mots et 16 signes de ponctuations).

UN ATELIER,
TROIS OBJECTIFS

  1. Maitriser les principales règles d’orthographe, de conjugaison et d’accord
  2. Adopter un style de rédaction ayant plus d’impact dans sa formulation
  3. Amplifier la production écrite, gagner du temps lors de la rédaction et rédiger en fonction de sa cible et du contexte

LE PROGRAMME AUTOUR DE 5 THEMES

5 séances,15 heures de cours, à Paris

THEME #1

En finir
avec les fautes  !

  • La ponctuation, les majuscules,
  • Les accents, cédille, tréma et trait-d’union,
  • Les accords,
  • Les invariables,
  • Les homonymes.

THEME #2

Ne pas perdre
son temps !

  • Les modes des temps et leurs valeurs,
  • Les auxiliaires,
  • Le participe passé,
  • La concordance des temps.

THEME #3

Grammaire élémentaire  !

  • Classes et fonctions grammaticales,
  • Compléments d’objet direct ou indirect,
  • Les prépositions,
  • Voix active et voix passive.

THEME #4

Méthodologie
et culture littéraire !

  • Comprendre un texte, savoir en faire un résumé,
  • Comprendre les attendus méthodologiques du commentaire de texte et de la dissertation.

THEME #5

Plume libre !

  • Elaboration d’un texte à partir d’un thème choisi par l’élève mais avec des contraintes grammaticales données.
  • Quiz de fin de stage.

LE SAVIEZ-VOUS ?

Les mauvais tours
que peut vous jouer l’orthographe

  • 1 à 2 points en moins au bac !

    Dans chaque épreuve écrite, des sanctions de 1 à 2 points peuvent intervenir à partir de 10 fautes dans un texte …

  • Examens & concours : danger !

    Pour entrer dans le supérieur, les jurys n’hésitent pas à enlever des points ou … à éliminer tout simplement.

  • Fautes de français :
    un stop à l’embauche !

    80% des recruteurs écartent les candidats qui commettent trop de fautes (enquête sur 2500 recruteurs publiées en octobre 2021)

TARIF : 490 €

Du 26 au 30 Août 2024

DEMANDE D’INFORMATIONS

4 + 3 = ?

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STAGE D’ETE MATHEMATIQUES
LES ESSENTIELS AU LYCEE

Un atelier de 15h du 26 au 30 Août 2024

POURQUOI UN STAGE
« L’ESSENTIEL DES MATHS » ?

Les maths c’est nul. Les maths ça craint. Les maths c’est difficile et cela ne sert à rien…

Voici ce que l’on entend quotidiennement sur les mathématiques, dans la bouche de collégiens ou lycéens en délicatesse avec cette discipline pourtant tellement importante !

Dans une maison, il suffit qu’une poutre soit mal positionnée pour que le toit ne tienne pas … Il en est de même pour les mathématiques !

Il est donc parfois nécessaire de remettre en place des fondations bancales pour que la construction se poursuive sur des bases saines !

Les premiers écueils mathématiques apparaissent en général en classe de 5e selon le scénario suivant : les compétences de base ayant été trop longtemps négligées ou maîtrisées de façon superficielle, il est impossible d’avancer plus loin et c’est l’arrêt définitif, voire le rejet.

En mathématiques plus que dans toutes les autres matières, les bases des années précédentes sont absolument nécessaires pour permettre d’appréhender sereinement le programme de l’année suivante.

Notre longue expérience des cours particuliers nous a appris que le décrochage des élèves en mathématiques est dû, dans 90% des cas, à un manque de maitrise des prérequis des années précédentes.

Or, il n’est pas toujours possible pour les professeurs de revenir sur les fondamentaux quand on connait la densité des programmes, le nombre d’heures limité et souvent des classes surchargées.

Lundi 12 février 2018, Cédric Villani, médaillé Fields, et Charles Torossian, inspecteur général de mathématiques, ont remis au ministre de l’Éducation nationale un rapport intitulé « 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques ».

Les quatre premières mesures concernent le premier degré : de nombreux professeurs des écoles sortant de cursus littéraires sont gênés par la transmission d’un savoir qu’ils maîtrisent mal et dont ils ne font pas une priorité.

Là où il y a de la gêne, il n’y a pas de plaisir !

Les six mesures suivantes rappellent l’importance du plaisir, de la rigueur et des apprentissages explicites.

LE PROGRAMME AUTOUR DE 4 THEMES

5 séances,15 heures de cours, à Paris

THEME #1

Revoir
les opérations
élémentaires

  • Savez-vous calculer 32×25 de tête rapidement ?

THEME #2

Calcul de fractions, puissances & racines de la 6ème à la 1ère

  • Saviez-vous qu’il n’existait que 5 actions possibles à chaque étape de calcul de fraction ?

THEME #3

Proportionnalité & pourcentages : sens & techniques

  • Saviez-vous qu’il n’existait que 5 façons de résoudre un problème de proportionnalité ?

THEME #4

Calcul littéral : factorisation, identités remarquables, équations

  • Saviez-vous qu’il n’existait que 3 types d’équations à savoir résoudre jusqu’en seconde ?

LE SAVIEZ-VOUS ?

Des faits étonnants
sur les mathématiques !

  • Le pardoxe des anniversaires

    Si vous mettez 23 personnes dans une pièce, il y a 50% de chances pour que 2 d’entre elles partagent la même date d’anniversaire…

  • Pringles et les maths

    La forme particulière de ces chips a été conçue à partir d’un supercalculateur. Notamment pour empêcher les chips de s’envoler…

  • Entrez dans la ronde !

    Que l’on soit 10, 100 ou 1000 dans une ronde, il faut que chacun se recule de 28 cm pour ajouter une personne dans un cercle…

  • Le joueur de loto

    Il a moins de chances de gagner à ce jeu que de mourir dans les 5 heures après l’achat du billet

TARIF : 490 €

Du 26 au 30 Août 2024

DEMANDE D’INFORMATIONS

6 + 0 = ?

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AIDE AUX DEVOIRS
APRES LES COURS

Du lundi au jeudi, de 17h à 19h

QUELS OBJECTIFS ?

  • Accompagner les élèves dans un travail régulier et approfondi tout au long de l’année scolaire
  • Clarifier auprès des élèves ce qui n’a pas été compris en cours
  • Vérifier l’application des méthodes de travail enseignées

POUR QUELS ELEVES ?

Ce dispositif est adapté et recommandé :

  • aux élèves ayant des lacunes scolaires larges ou ciblées
  • aux élèves qui manquent d’autonomie et/ou de méthodes
  • aux élèves qui ont du mal à travailler chez eux
  • aux élèves que les parents ne peuvent encadrer le soir à la fin des cours

DEMANDE D’INFORMATIONS

3 + 1 = ?

QUELLE FORMULE ?

2 heures en fin de journée après les cours, du lundi au jeudi, avec l’encadrement d’un professeur tout au long de l’année scolaire

Une assistance méthodologique et sur le fond  …

  • vérification des cahiers de texte
  • vérification de la réalisation correcte des devoirs (travail personnel), Classes Inversées ou autoformation
  • vérification de la qualité des prises de notes prises en cours selon la méthode enseignée
  • conseils personnalisés et explication des notions mal maitrisées

Un encadrement par des professeurs confirmés de Saint-Hilaire Paris …

  • une soirée encadrée par un professeur littéraire
  • une soirée encadrée par un professeur scientifique
  • deux soirées encadrées par un professeur généraliste
Soutien scolaire : Aide aux devoirs Ecole Saint-Hilaire

RENTREE DE L’AIDE AUX DEVOIRS

Lundi 16 septembre 2024 de 17h à 19h

3 FORMULES FORFAITAIRES ANNUELLES

  • Formule 1 : 4 soirées par  semaine : 2 500 €
  • Formule 2 : 2 soirées par  semaine : 1 300 €
  • Formule 3 : 1 soirée par  semaine : 700 €